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我們都是從小就在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受的教育也就是應(yīng)試教育。

所謂應(yīng)試教育，就是應(yīng)對(duì)考試的教育...為了考試才學(xué)習(xí)的，完全沒(méi)有考慮過(guò)為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)又有什么用？能不能就業(yè)？很多人說(shuō)我又不出國(guó)，并不想學(xué)習(xí)英語(yǔ)。以及學(xué)習(xí)物理化學(xué)...這么一想好像只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有用了...

其實(shí)學(xué)習(xí)這些鍛煉的是很多方面，你的學(xué)習(xí)方式、好的習(xí)慣、一個(gè)健全的思想、思考模式、思維邏輯...

但是一切也都是為了考試，為了畢業(yè)證，這是沒(méi)有任何毛病的。



在很久之前沒(méi)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，就有補(bǔ)習(xí)班。有放學(xué)去的，有周末去的。

當(dāng)然沒(méi)有人全天去上補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)榘滋爝�要上學(xué)。

培訓(xùn)出現(xiàn)了，他們有脫產(chǎn)班！也就是工作日進(jìn)行學(xué)習(xí)的，就像上學(xué)一樣，不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐操作等。

那么這個(gè)時(shí)候就要有老師，還有合適的課程！

那么不同出來(lái)了！學(xué)校的老師是確確實(shí)實(shí)持證上崗，也就是說(shuō)他們很專業(yè)，有官方頒發(fā)的證件！課程也是官方統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這讓一些都很正規(guī)！

但是培訓(xùn)呢？找什么樣子的老師來(lái)教學(xué)呢？制定什么樣的課程內(nèi)容的？



那么我們?cè)賮?lái)看，學(xué)校的課程內(nèi)容是圍繞考試來(lái)進(jìn)行的，他有規(guī)定的大綱，要考什么無(wú)非就是這些范圍，也就是清楚的范圍還有規(guī)范，大部分考題也是有規(guī)定的答案的。

我想說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，也是被應(yīng)試教育長(zhǎng)大。所以一般的老師上課總是會(huì)像自己以前的老師，只是那樣干干的講！可能真的像念經(jīng)吧？

這樣可能你是一個(gè)牛牛的大神也會(huì)被降分啊！多可惜？

在這樣的情況下誠(chéng)筑說(shuō)老師們一起研討了，如何打破這一局面，從講課的語(yǔ)氣、肢體語(yǔ)言，以及小小的游戲，簡(jiǎn)單的互動(dòng)。還有如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、提問(wèn)，以及作業(yè)的布置方面。

我們高薪聘請(qǐng)了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

讓學(xué)生知道有困難的存在，有技術(shù)上的難關(guān)。通過(guò)老師的引導(dǎo)，可以得到新的想法，以及新的思路。



站在可學(xué)者的角度思維，想學(xué)生想要什么？站在老師自己的角度社會(huì)需要需要什么樣子的人才？

讓學(xué)生學(xué)習(xí)的舒服、扎實(shí)、趣味，能樂(lè)觀面對(duì)bug。盡量**消極心態(tài)。（因?yàn)檎嬲�的工作中是少不了bug的）真正做到培養(yǎng)！為社會(huì)輸送人才 ！

當(dāng)然學(xué)習(xí)過(guò)程中是一定存在很多枯燥的筆記，但是誠(chéng)筑說(shuō)為學(xué)員準(zhǔn)備了100個(gè)趣味案例！想知道內(nèi)容嗎？

希望老師們的付出，可以得到大家的認(rèn)可，以及學(xué)生們的喜愛(ài)、

資訊來(lái)源：天津誠(chéng)筑說(shuō)